IntĂ©ressant đŸ€” prestations ✌ de toutes les Ă©coles de filles đŸ‘© đŸ«...

Il y a tellement de avantages de participation Ă  une Ă©cole de filles toutes. MĂȘme des dĂ©cennies aprĂšs avoir Ă©tĂ© diplĂŽmĂ© d’une Ă©cole primaire de filles, secondaire ou collĂšge, les femmes parlent de comment aller Ă  une Ă©cole de ce type a eu un impact positif sur eux tous. Cela est particuliĂšrement vrai au niveau CollĂšge ou lycĂ©e. Vous ne pas aimer votre Ă©cole et que vos parents pour vous mettre dans un lycĂ©e de filles tous les ? Vous songez Ă  avenir Ă©ducatif de votre petite fille ? Voici le avantages de participation Ă  une Ă©cole de filles toutes.

Dr. Rosemary C. Salomone dĂ©clare, « unisexes programmes crĂ©ent un climat institutionnel et de la classe dans laquelle les Ă©tudiantes peuvent s’exprimer librement et souvent et dĂ©velopper des compĂ©tences de pensĂ©e ordre plus Ă©levĂ©s. »

Elle poursuit en disant, « toutes les Ă©coles de filles offrir aux filles un meilleur niveau de confort qui les aide Ă  dĂ©velopper une plus grande confiance en soi et les intĂ©rĂȘts plus larges par rapport aux filles dans co-ed. »

Dr. Richard A. Holgren exprime le fait que prÚs de 80 % des filles dans toutes les écoles de filles signaler que leurs classes défia.

Les écoles de filles créent une culture de la réussite.

Dans toutes les Ă©coles de filles, jeunes filles occupent tous les rĂŽles, contre dans des Ă©coles mixtes oĂč la plupart du temps, mĂȘme maintenant en 2018, les garçons sont plus souvent PrĂ©sident de classe avec les filles deviennent-elles important, mais pas l’attaque des positions de gouvernement Ă©tudiant et la plupart des activitĂ©s parascolaires.

Les filles sont plus susceptibles d’ĂȘtre eux-mĂȘmes.

Il n’y a aucun mansplaining de pairs masculins.

Alors que de grands progrĂšs ont Ă©tĂ© rĂ©alisĂ©s, et la plupart des garçons et des hommes veulent voir l’égalitĂ© des femmes et des filles, le sexisme est encore un problĂšme dans ce pays. Une Ă©cole de filles de tous, cela est Ă©vitĂ©.

Pendant les annĂ©es de l’hormone qui fait rage de collĂšge et lycĂ©e, filles dans une Ă©cole de filles toutes l’accent sur leur Ă©ducation et leur talent plus d’essayer d’impressionner les garçons et de porter des vĂȘtements Ă©triquĂ©s.

Le avantages de participation à une école de filles toutes, en particulier un ensemble filles des études secondaires, continuer sur plus tard dans la vie. Filles de toutes les écoles de filles sont plus susceptibles de défendre leurs positions dans les classes de collÚge.

Selon le Dr Linda Sax, UCLA, « filles de toutes les écoles de filles sont trois fois plus susceptibles de considérer le génie carriÚres. »

Les filles qui fréquentent toutes les écoles de filles, comme Nardin Académie de Buffalo, développent une « sororité » qui dure depuis des décennies.

Il y a, bien sĂ»r, plus d’avantages Ă  votre fille ou Ă  vous-mĂȘme dans une Ă©cole de filles toutes. Les Ă©coles de filles se concentrent sur comment les filles apprennent mieux. Le Centre National pour les femmes et les technologies informatiques affirme filles dans tous les rapport d’écoles de filles plus acadĂ©mique intĂ©resse en informatique.

PrĂšs de 96 % des filles dans toutes les Ă©coles de filles ont indiquĂ© qu’ils obtiennent des commentaires plus frĂ©quentes que les filles dans les Ă©coles coed.

Dr. Carlo Cerruti dĂ©clare, « au cours des annĂ©es de collĂšge, filles montrent un dĂ©clin dans leur performance en mathĂ©matiques et leurs attitudes Ă  l’égard des mathĂ©matiques. Nouvelle recherche suggĂšre que les Ă©coles de filles peuvent attĂ©nuer la baisse comparativement aux Ă©coles coed. »

MĂȘme le U.S. Department of Education accepte que mĂȘme Ă©coles mixtes sont mieux. Selon eux, plus positives acadĂ©miques et comportementales des interactions se produisent dans les classes unisexes.

Dr Cornelius Riordan explique, « l’environnement d’apprentissage robuste... fournit un soutien sans Ă©quivoque pour la valeur d’un environnement Ă©ducatif de toutes les filles. »

Les recherches du Dr Linda Sax a prouvĂ© que « la majoritĂ© des diplĂŽmĂ©s de l’école de filles compte plu confiance en soi ».

93 % des diplĂŽmĂ©s de toutes les Ă©coles de filles disent qu’ils Ă©taient offerts de plus grandes opportunitĂ©s de leadership.

80 % occupé des postes de direction depuis le repére de lycée selon le groupe de recherche de Goodman.

Dr Linda Sax continue à dire que « plus de 80 % des diplÎmés de toutes les écoles de filles considÚrent leur rendement scolaire trÚs réussi. »

Dr. Nicole Archard dĂ©clare, « programmes filles Ă©coles mettant l’accent sur le dĂ©veloppement du travail d’équipe au cours d’autres qualitĂ©s de leadership, tandis que les qualitĂ©s de confiance, la compassion et rĂ©silience, Ă©galement classĂ© en bonne place ».

Dr. Cary M. Watson remarqué des aspirations professionnelles accrues.

Dr. Richard A. Holmgren dans ses recherches remarqué 99 % des filles de toutes les écoles de filles gagnent un baccalauréat et 33 % une maßtrise ou un doctorat.

Enfin, les filles de toutes les écoles de filles ont une plus grande motivation et des aspirations plus élevées.

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