सोच कैसे एक IEP के साथ एक बच्चे का समर्थन करने के लिए?
प्राथमिक स्कूल मेरे छोटे परिवार के लिए कई चुनौतियों के बारे में लाया है । मेरा सबसे पुराना बेटा, जो अब तीसरी कक्षा में है, उच्च शिक्षक कारोबार, एक प्रथम श्रेणी शिक्षक जो कॉलेज के बाहर ताजा था के साथ एक स्कूल में बालवाड़ी के साथ सौदा किया है, और विशेष शिक्षा के लिए एक रेफरल । पिछले 18 वर्षों में विभिंन भूमिकाओं में शैक्षिक नेतृत्व में रहा, मुझे पता था कि हम एक लड़ाई के लिए सुनिश्चित करने के लिए कि मेरे बेटे का समर्थन वह जरूरत है और यह सुनिश्चित करने के लिए हम आगे बढ़ने की योजना थी प्राप्त होगा । तो मुझे सीखना था कैसे एक IEP के साथ एक बच्चे का समर्थन करने के लिए.
बालवाड़ी एक भड़ौआ था क्योंकि मेरे बेटे को एक स्कूल वर्ष में 4 अलग शिक्षकों था (हर शिक्षक इस्तीफा दे दिया और उनके वर्ग के विभिंन विकल्प थे) । स्कूल "सुझाव" है कि वह एडीएचडी था और यही वजह थी कि वह पढ़ नहीं रहा था । मैं जानता था कि वह पढ़ नहीं था क्योंकि वह नींव वह नादविद्या के साथ बालवाड़ी वर्ष भर में जरूरत नहीं थी । वह संघर्ष कर रहा था जब मैं अपनी शक्ति में सब कुछ कर रहा था उसे घर पर सहायता करते हैं । मुझे पता था कि हम जंम के बाद से हर विकास लक्ष्य मिला था, तो मैं किसी को नहीं जा रहा था LD के रूप में अपने बच्चे को लेबल (विकलांग सीखने) एक लड़ाई के बिना ।
मैं किसी भी माता पिता है कि एक स्थिति में है, जहां यह भी उल्लेख किया गया है कि आपके बच्चे को विशेष शिक्षा की आवश्यकता हो सकती है, एक स्वतंत्र मनोवैज्ञानिक खोजने के लिए स्कूल प्रणाली से पहले अपने बच्चे का परीक्षण करना होगा । जब मेरे बेटे को आरटीआई (हस्तक्षेप की प्रतिक्रिया) के लिए भेजा गया था, शिक्षक मुझे पता नहीं जब तक वह द्वितीय स्तर पर था । एक नौसिखिया शिक्षक से निपटने, वह स्वतः ही मान लिया है कि जब से वह नीचे स्तर पर पढ़ रहा था, कि कुछ सीखने या विकास के मुद्दों, खाते में 4 अलग शिक्षकों के साथ बालवाड़ी से बाहर आने के प्रभाव नहीं ले रहे थे ।
आरटीआई का उल्लेख किया जा रहा है मतलब है कि मेरे बेटे को विशेष शिक्षा के रास्ते पर रखा जा रहा था । हालांकि मुझे पता था कि वह अतिरिक्त मदद की जरूरत है, मैं समझ गया कि वह एक मजबूत वकील की जरूरत को स्थिति और प्रक्रिया पर नियंत्रण रखना है, साथ ही साथ पालन को सुनिश्चित करने के लिए कि उसकी जरूरतों और लक्ष्यों को पूरा किया जा रहा था । मैं किसी भी माता पिता है कि एक स्थिति में है, जहां यह भी उल्लेख किया गया है कि आपके बच्चे को विशेष शिक्षा की आवश्यकता हो सकती है बता देंगे, एक स्वतंत्र मनोवैज्ञानिक खोजने के लिए स्कूल प्रणाली से पहले अपने बच्चे का परीक्षण करें । इसके अलावा, अपने बच्चे के बच्चों के साथ समय बिताना स्कूल के मुद्दों, लक्ष्यों के माध्यम से जा रहा है, और परिणाम और स्वतंत्र मनोवैज्ञानिक के निष्कर्षों के सभी हिस्सा है, तो स्कूल के माध्यम से परीक्षण का अनुरोध । इन चरणों महत्वपूर्ण है क्योंकि जब आप स्कूल मनोवैज्ञानिक के निष्कर्षों पर चर्चा करने के लिए मिलते हैं, स्वतंत्र परिणाम विकल्प है कि अपने बच्चे के लिए किया जा रहा है में सहायता कर सकते हैं ।
मेरे पूर्व पति के साथ परामर्श के लगभग 2 साल बाद, परिवार बच्चों, शिक्षकों और स्कूल प्रशासन के साथ कई बैठकों, और यहां तक कि हमारे स्वतंत्र मनोवैज्ञानिक के साथ सत्र, मेरे बेटे के निदान एडीएचडी था (ध्यान घाटे सक्रियता विकार ), कोई LD के साथ । जब (विशेष शिक्षा) ने एसपी के साथ एआरडी (प्रवेश समीक्षा और बर्खास्तगी) में बैठक की । हम एक IEP (व्यक्तिगत शिक्षा कार्यक्रम) विकसित करने के लिए अपने बेटे की जरूरतों को पूरा करने और लक्ष्य है कि उसे चुनौती है और उसे एक छात्र के रूप में विकसित करने में मदद मिलेगी ।
एआरडी के बाद, हम एक टीम के रूप में फैसला किया (मेरे पूर्व पति, बच्चों, और अपने आप को) हमारे लड़के एडीएचडी दवा की एक कम खुराक दे । हमने लगभग तात्कालिक सुधार देखा । व्यवहार समस्याओं को रोका, वह एक स्कूल वर्ष में 8 पढ़ने के स्तर में वृद्धि हुई है, और वह दो सीधे साल के लिए एक/ जीवन एक बहुत अच्छा मिल गया है । गए दिन जब "" बुरा नोट घर आ रहे हैं, और मैं बता सकता हूं कि मेरे बेटे की जानकारी को बनाए रखने और अच्छी तरह से स्कूल का आनंद ले रहे है । मैं अपने स्कूल के साथ लगातार संपर्क में रहना और मैं शिक्षकों को याद दिलाने के साथ ही प्रशासन है कि मैं अपने बेटे की संख्या एक वकील हूं, तो मैं शामिल हो जाएगा और मैं साप्ताहिक संवाद करने के लिए अपने आवास के सभी सुनिश्चित करने के लिए मुलाकात कर रहे है होगा , और है कि हम एक टीम के रूप में गठबंधन कर रहे है (स्कूल और घर) के क्रम में यकीन है कि मेरे बेटे को सफल बनाने के लिए ।
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