Parents guident 📘 sur comment soutenir un enfant avec un IEP 👨 👩 👧 👦 de 👍...

Vous vous demandez Comment aider un enfant ayant un IEP?

L’école primaire a provoqué de nombreux défis pour ma petite famille. Mon fils aîné, qui est maintenant en troisième année, a dû faire face maternelle dans une école avec chiffre d’affaires de haute enseignant, une première enseignante de l’année qui a été fraîchement sorti de collège et une référence à l’éducation spécialisée. Après avoir été en leadership éducationnel dans divers rôles au cours des 18 dernières années, je savais que nous étions dans une bataille pour s’assurer que mon fils aurait reçu le soutien dont il avait besoin et pour s’assurer que nous avions un plan pour avancer. J’ai donc dû apprendre Comment aider un enfant ayant un IEP.

Jardin d’enfants était une parodie parce que mon fils a eu 4 professeurs différents en une année scolaire (a démissionné de tous les enseignants et leur classe avait divers substituts). L’école « a suggéré » qu’il a eu ADHD et c’est pourquoi il ne lisait pas. Je savais qu’il ne lisait pas parce qu’il ne disposait pas de la Fondation qu’il avait besoin avec phonics tout au long de l’année de l’école maternelle. Il a été aux prises pendant que je faisais tout en mon pouvoir pour aider à la maison. Je savais que nous avions atteint chaque objectif développement depuis leur naissance, donc je n’allais pas laisser quelqu'un qualifier LD (apprentissage) de mon enfant sans combattre.

Je vais dire n’importe quel parent qui se trouve dans une situation où il a été mentionné de même que votre enfant pourrait avoir besoin de l’éducation spécialisée, de trouver un psychologue indépendant pour tester votre enfant avant que le système scolaire ne. Quand mon fils a été renvoyé pour RTI (réponse à l’intervention), l’enseignant ne pas me rendre conscients jusqu'à ce qu’il soit de niveau II. Face à un enseignant débutant, elle assume automatiquement que puisqu’il lisait sous le niveau, qu’il y avait quelques problèmes d’apprentissage ou de perfectionnement, sans tenir compte de l’impact de sortir de l’école maternelle avec 4 professeurs différents.

Être dénommée RTI signifiait que mon fils a été mis sur le chemin d’accès à l’enseignement spécialisé. Même si je savais qu’il avait besoin d’aide supplémentaire, j’ai compris qu’il avait besoin d’un ardent défenseur à prendre le contrôle de la situation et du processus, mais aussi de suivi pour s’assurer que tous ses besoins et les objectifs ont été atteints. Je vais dire à n’importe quel parent qui est dans une situation où il a été mentionné de même que votre enfant pourrait avoir besoin l’éducation spéciale, s’il vous plaît trouver un psychologue indépendant pour tester votre enfant avant que le système scolaire ne. Aussi, passer du temps avec le pédiatre de votre enfant, en passant par les questions scolaires, objectifs et partager tous les résultats et les conclusions du psychologue indépendant, puis demander le test par l’intermédiaire de l’école. Ces étapes sont cruciales car lorsque vous rencontrez pour discuter des conclusions du psychologue scolaire, ayant des résultats indépendants peut aider dans les choix qui sont faits pour votre enfant.

Après que presque 2 ans de consultation avec mon ex-épouse, famille pédiatre, plusieurs réunions avec les enseignants et l’administration de l’école et même séances avec notre psychologue indépendant, le diagnostic de mon fils était ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder ), avec aucune LD En rencontrant dans ARD (examen d’Admission et licenciement) avec le SPED (enseignement spécialisé). Nous avons développé un IEP (individualisé Education Programme) pour répondre aux besoins de mon fils et créer des objectifs qui lui contesterait et pour l’aider à grandir en tant qu’étudiant.

Après l’ARD, nous avons décidé en équipe (mon ex-mari, le pédiatre et moi-même) de donner notre petit garçon une faible dose de médicament d’ADHD. Nous avons vu une amélioration quasi instantanée. Problèmes de comportement s’est arrêtés, il a augmenté de 8 niveaux de lecture dans une année scolaire, et il a été à l’A / B Honor Roll pendant deux années consécutives. Vie a obtenu beaucoup mieux. Révolu le temps quand viennent les notes « mauvais » maison et je peux dire que mon fils est retenue d’informations et bien profiter de l’école. Je reste en contact permanent avec son école et de rappeler aux enseignants ainsi qu’à l’administration que je suis défenseur numéro un de mon fils, donc je serai impliqué et je vous communiquerai toutes les semaines afin de s’assurer que toutes ses chambres sont remplies , et que nous sommes alignés comme une équipe (école et domicile) afin de s’assurer que mon fils est un succès.