Parents guident 📘 sur comment soutenir un enfant avec un IEP 👹 đŸ‘© 👧 👩 de 👍...

Vous vous demandez Comment aider un enfant ayant un IEP?

L’école primaire a provoquĂ© de nombreux dĂ©fis pour ma petite famille.

Mon fils aĂźnĂ©, qui est maintenant en troisiĂšme annĂ©e, a dĂ» faire face maternelle dans une Ă©cole avec chiffre d’affaires de haute enseignant, une premiĂšre enseignante de l’annĂ©e qui a Ă©tĂ© fraĂźchement sorti de collĂšge et une rĂ©fĂ©rence Ă  l’éducation spĂ©cialisĂ©e.

AprĂšs avoir Ă©tĂ© en leadership Ă©ducationnel dans divers rĂŽles au cours des 18 derniĂšres annĂ©es, je savais que nous Ă©tions dans une bataille pour s’assurer que mon fils aurait reçu le soutien dont il avait besoin et pour s’assurer que nous avions un plan pour avancer.

J’ai donc dĂ» apprendre Comment aider un enfant ayant un IEP.

Jardin d’enfants Ă©tait une parodie parce que mon fils a eu 4 professeurs diffĂ©rents en une annĂ©e scolaire (a dĂ©missionnĂ© de tous les enseignants et leur classe avait divers substituts).

L’école « a suggĂ©rĂ© » qu’il a eu ADHD et c’est pourquoi il ne lisait pas.

Je savais qu’il ne lisait pas parce qu’il ne disposait pas de la Fondation qu’il avait besoin avec phonics tout au long de l’annĂ©e de l’école maternelle.

Il a été aux prises pendant que je faisais tout en mon pouvoir pour aider à la maison.

Je savais que nous avions atteint chaque objectif dĂ©veloppement depuis leur naissance, donc je n’allais pas laisser quelqu'un qualifier LD (apprentissage) de mon enfant sans combattre.

Je vais dire n’importe quel parent qui se trouve dans une situation oĂč il a Ă©tĂ© mentionnĂ© de mĂȘme que votre enfant pourrait avoir besoin de l’éducation spĂ©cialisĂ©e, de trouver un psychologue indĂ©pendant pour tester votre enfant avant que le systĂšme scolaire ne.

Quand mon fils a Ă©tĂ© renvoyĂ© pour RTI (rĂ©ponse Ă  l’intervention), l’enseignant ne pas me rendre conscients jusqu'Ă  ce qu’il soit de niveau II.

Face Ă  un enseignant dĂ©butant, elle assume automatiquement que puisqu’il lisait sous le niveau, qu’il y avait quelques problĂšmes d’apprentissage ou de perfectionnement, sans tenir compte de l’impact de sortir de l’école maternelle avec 4 professeurs diffĂ©rents.

Être dĂ©nommĂ©e RTI signifiait que mon fils a Ă©tĂ© mis sur le chemin d’accĂšs Ă  l’enseignement spĂ©cialisĂ©.2

MĂȘme si je savais qu’il avait besoin d’aide supplĂ©mentaire, j’ai compris qu’il avait besoin d’un ardent dĂ©fenseur Ă  prendre le contrĂŽle de la situation et du processus, mais aussi de suivi pour s’assurer que tous ses besoins et les objectifs ont Ă©tĂ© atteints.

Je vais dire Ă  n’importe quel parent qui est dans une situation oĂč il a Ă©tĂ© mentionnĂ© de mĂȘme que votre enfant pourrait avoir besoin l’éducation spĂ©ciale, s’il vous plaĂźt trouver un psychologue indĂ©pendant pour tester votre enfant avant que le systĂšme scolaire ne.

Aussi, passer du temps avec le pĂ©diatre de votre enfant, en passant par les questions scolaires, objectifs et partager tous les rĂ©sultats et les conclusions du psychologue indĂ©pendant, puis demander le test par l’intermĂ©diaire de l’école.

Ces étapes sont cruciales car lorsque vous rencontrez pour discuter des conclusions du psychologue scolaire, ayant des résultats indépendants peut aider dans les choix qui sont faits pour votre enfant.

AprĂšs que presque 2 ans de consultation avec mon ex-Ă©pouse, famille pĂ©diatre, plusieurs rĂ©unions avec les enseignants et l’administration de l’école et mĂȘme sĂ©ances avec notre psychologue indĂ©pendant, le diagnostic de mon fils Ă©tait ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder ), avec aucune LD En rencontrant dans ARD (examen d’Admission et licenciement) avec le SPED (enseignement spĂ©cialisĂ©).

Nous avons dĂ©veloppĂ© un IEP (individualisĂ© Education Programme) pour rĂ©pondre aux besoins de mon fils et crĂ©er des objectifs qui lui contesterait et pour l’aider Ă  grandir en tant qu’étudiant.

AprĂšs l’ARD, nous avons dĂ©cidĂ© en Ă©quipe (mon ex-mari, le pĂ©diatre et moi-mĂȘme) de donner notre petit garçon une faible dose de mĂ©dicament d’ADHD.2

Nous avons vu une amélioration quasi instantanée.

ProblĂšmes de comportement s’est arrĂȘtĂ©s, il a augmentĂ© de 8 niveaux de lecture dans une annĂ©e scolaire, et il a Ă©tĂ© Ă  l’A / B Honor Roll pendant deux annĂ©es consĂ©cutives.

Vie a obtenu beaucoup mieux.

RĂ©volu le temps quand viennent les notes « mauvais » maison et je peux dire que mon fils est retenue d’informations et bien profiter de l’école.

Je reste en contact permanent avec son Ă©cole et de rappeler aux enseignants ainsi qu’à l’administration que je suis dĂ©fenseur numĂ©ro un de mon fils, donc je serai impliquĂ© et je vous communiquerai toutes les semaines afin de s’assurer que toutes ses chambres sont remplies , et que nous sommes alignĂ©s comme une Ă©quipe (Ă©cole et domicile) afin de s’assurer que mon fils est un succĂšs.

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